BERITABANGSA.ID, SURABAYA – SMA Khadijah Surabaya membidik predikat juara umum dalam penilaian School Religious Culture (SRC) Tahun Pelajaran 2026/2027. Target tersebut mengemuka saat tim penilai Kantor Wilayah Kementerian Agama (Kanwil Kemenag) Jawa Timur melakukan visitasi di Ruang LSBF SMA Khadijah Surabaya, Selasa (10/11/2026).
Visitasi ini merupakan bagian dari penilaian akhir untuk mengukur penerapan budaya religius di lingkungan sekolah sekaligus menentukan kelayakan SMA Khadijah memperoleh pengakuan formal sebagai institusi pendidikan yang memenuhi indikator School Religious Culture.
Bagi SMA Khadijah, penilaian tersebut bukan sekadar upaya mendapatkan pengakuan kelembagaan. Sekolah yang mengusung identitas sebagai pesantren kota itu ingin menunjukkan bahwa budaya religius telah menjadi bagian dari sistem penyelenggaraan pendidikan, bukan sekadar aktivitas keagamaan yang bersifat seremonial.
Kepala SMA Khadijah Surabaya, Hadi Purnomo, mengatakan program SRC menjadi instrumen penting untuk memberikan legitimasi terhadap penerapan budaya religius di sekolah.
Menurut dia, meskipun SMA Khadijah telah lama membangun identitas sebagai pesantren kota, pengakuan formal dari Kementerian Agama tetap diperlukan.
“Alhamdulillah, SRC ini merupakan perwujudan legalitas bahwa sekolah itu benar-benar religius atau tidak. Ada indikator-indikator yang mencerminkan bahwa sekolah termasuk dalam kategori Religious Culture,” ujarnya.
Hadi menjelaskan, terdapat 39 indikator yang menjadi dasar penilaian SRC. Aspek yang dinilai tidak hanya berkaitan dengan aktivitas keagamaan, tetapi juga mencakup program pembiasaan, sarana dan prasarana, kurikulum, serta berbagai unsur pendukung lainnya.
Penilaian juga mencakup dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP), visi dan misi sekolah, program pendukung pencapaian visi, mekanisme pemantauan, hingga tindak lanjut pelaksanaan program.
Menurut Hadi, budaya religius tidak semestinya berhenti pada kegiatan seremonial maupun rutinitas ibadah. Nilai-nilai tersebut harus tercermin dalam keseluruhan proses pendidikan, mulai dari pembentukan karakter peserta didik, pengembangan kompetensi, struktur kurikulum, hingga capaian pembelajaran.
Ia menegaskan, keberhasilan lembaga pendidikan tidak cukup diukur dari kemampuan bersaing secara akademis dengan sekolah lain.
Lebih dari itu, sekolah harus mampu memberikan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat dan keluarga peserta didik.
“Jadi, sekolah tidak hanya menimba ilmu dan kompetitif dengan sekolah-sekolah lain, tetapi juga mampu memberikan manfaat kepada umat dan keluarga,” katanya.
Hadi menilai, program SRC memberikan ruang pengakuan kelembagaan bagi sekolah yang telah mengembangkan budaya religius berdasarkan visi dan misi masing-masing.
Melalui program tersebut, upaya membangun lingkungan pendidikan yang religius memperoleh dukungan sekaligus penilaian dari Kementerian Agama.
Meski saat ini pelaksanaan SRC masih berada pada tingkat Jawa Timur, ia berharap program tersebut dapat dikembangkan hingga tingkat nasional. Hadi juga optimistis SMA Khadijah mampu meraih hasil terbaik dalam penilaian tahun ini.
“Saya yakin, secara pribadi, dengan melihat apresiasi dari Bapak Kabid PAIS, Bapak Amak Burhanudin, insyaallah sangat optimistis SMA Khadijah bisa menjadi sekolah yang dikukuhkan oleh Kemenag sebagai sekolah dengan Religious Culture yang bagus dan tinggi,” ujarnya.
