BERITABANGSA.ID, SURABAYA – Dua dosen Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa) memperoleh pendanaan program hilirisasi riset dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek).
Keduanya mengembangkan inovasi berbasis teknologi yang menyasar dua persoalan berbeda, yakni deteksi dini kondisi psikososial anak usia dini dan pengolahan limbah rumen sapi menjadi media tanam organik.
Kedua dosen tersebut adalah Fifi Khoirul Fitriyah, dan Asma’ul Lutfausiah, yang sama-sama mengajar di program Studi S2 Pendidikan Dasar Unusa.
Fifi mengembangkan sistem asesmen psikososial anak berbasis Child Language Intelligence (CLI), sedangkan Asma’ul meneliti teknologi pengolahan limbah rumen menjadi media tanam organik dengan pendekatan ekonomi sirkuler.
Dua penelitian tersebut menjadi bagian dari upaya membawa hasil riset perguruan tinggi keluar dari ranah akademik agar dapat diterapkan dan memberikan manfaat langsung bagi masyarakat.
Penelitian Fifi berangkat dari pentingnya deteksi dini terhadap kondisi psikososial anak usia dini. Selama ini, guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) umumnya mengidentifikasi perkembangan sosial dan emosional anak melalui pengamatan, laporan orang tua, wawancara, maupun kuesioner. Meski tetap diperlukan, metode tersebut sangat bergantung pada penilaian orang dewasa.
Padahal, bahasa dan tuturan anak dalam aktivitas sehari-hari dapat memberikan gambaran mengenai kondisi emosi, rasa aman, pengalaman sosial, hingga hubungan mereka dengan teman sebaya.
Melalui pendekatan Child Language Intelligence, Fifi bersama tim mengembangkan sistem asesmen berbantuan kecerdasan artifisial (AI) untuk membantu guru mengenali kondisi psikososial anak berdasarkan bahasa alami yang muncul dalam keseharian.
“Anak sering kali sudah bercerita tentang dunianya, hanya saja tidak selalu tertangkap oleh orang dewasa. Kami ingin membantu guru mendengar lebih awal, supaya dukungan datang sebelum masalahnya membesar,” ungkap Fifi.
Pengembangan sistem tersebut dinilai relevan dengan meningkatnya perhatian terhadap persoalan kekerasan dan perundungan di lingkungan pendidikan.
Penelitian tim terhadap 398 anak PAUD di Surabaya menemukan adanya hubungan signifikan antara keterlibatan dalam perundungan dan perkembangan sosial-emosional anak.
Fifi menjelaskan, sistem CLI tidak dirancang untuk menggantikan peran guru ataupun menjadi instrumen diagnosis psikologis.
Teknologi tersebut berfungsi memberikan gambaran awal dan rekomendasi tindak lanjut. Sementara interpretasi hasil serta keputusan penanganan tetap berada di tangan guru.
Apabila ditemukan anak yang membutuhkan penanganan lebih lanjut, tindak lanjut dilakukan melalui mekanisme rujukan kepada tenaga profesional.
